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核心素养下高中数学概念课教学策略
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摘要
数学概念是高中数学教学中非常重要的内容,只有掌握和理解了各个数学概念的知识内涵,才能够实现数学概念知识的灵活应用,解决生活中的数学问题,深化对数学知识的理解与认知。对此,高中数学教师应更新教学理念,以数学概念为核心构建创新型教学课堂,重视培养学生数学核心素养,促进学生的进步与发展。
作者
梁卫华
机构地区
山东省菏泽市第二中学
出处
《高考》
2022年第17期124-126,共3页
College Entrance Examination
关键词
核心素养
高中数学
概念课
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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