践行深度学习理念 打造“生”动思政课堂

深度学习理念下,思政课堂的育人目标逐步变化,思政课堂教学更加注重以“生”为本,促进学生深层次思维的发展。为实现学生思政课堂的有意义学习,思政教师应当将思政知识理论联系实际,灵活运用课本知识,打造一个生机无限的思政课堂。本文围绕树立深度学习理念、积极参与实践活动和建立螺旋式教学模式三方面探究如何打造生动的思政课堂,旨在寻找提升思政课堂学生深度学习的动因,关注学生深度思维过程的动态,挖掘学生深层应用迁移的动能,实现学生全面发展的方法和策略。