核心素养下高中历史社团有效性建设探析

伴随历史新课程标准的实施,部编高中历史教材在多个省份的启用,新一轮课程改革大幕已然拉开,新课标最大亮点就是重视对学生历史核心素养的培养。历史核心素养的落地,除了正常的教育教学之外,课外活动尤其是高中历史社团建设也是重要抓手。本文着重从高中历史社团建设在找准高中历史社团定位,积极发挥指导教师的作用,寻找创建有特色社团的路径,以及发挥高中历史社团有效性等方面进行探析。