新高考背景下高中英语课程教学互动的体会

传统的高中英语课堂往往是由教师单方面教学、学生被动学习、以教材作为工具的形式化课堂,教学过程枯燥无味,学生兴趣不足,教学质量和效率不高。而在新高考背景之下,高中英语课程教学需要培养学生的英语核心素养,因此,高中英语课的效率必须提升,教师要开展互动教学,加快学生吸收和转化英语知识的速度,促进学生英语成绩提高、英语知识拓展、综合能力增强。本文从新高考的内涵出发,基于高中英语课堂互动教学开展的意义,针对当前互动教学的现状,提出加强高中英语课堂教学互动的具体策略。