摘要
中华传统文化的传承与弘扬,已经成为新时代下的重点教育内容。优秀传统文化涵盖了亲情、友情、家国情怀等相关方面的知识,历经五千多年的岁月冲刷源远流长。《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)大力倡导将弘扬民族精神列为重点教学任务。本文从优秀传统文化内涵出发,依次探究了传统文化与高中校本课程融合的意义以及融合路径,以供同行参阅。
出处
《高考》
2022年第13期141-143,共3页
College Entrance Examination
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“融入中华优秀传统文化的高中英语校本课程的开发与实施研究”(立项批准号:KCZ2021068)研究成果