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创设有效情境,助力高中物理教学

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摘要 在高中物理教学中,教师需要及时了解学生学习特点与能力水平,创设出能够激发学生学习兴趣的教学情境,确保情境类型的多样性,吸引学生目光,锻炼学生物理学习能力。本文针对创设有效情境助力高中物理教学进行简要阐述,希望能够助力高中物理教学改革,提升高中物理教学质量。
作者 马草原
出处 《高考》 2022年第12期60-62,共3页 College Entrance Examination
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