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创设有效情境,助力高中物理教学
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摘要
在高中物理教学中,教师需要及时了解学生学习特点与能力水平,创设出能够激发学生学习兴趣的教学情境,确保情境类型的多样性,吸引学生目光,锻炼学生物理学习能力。本文针对创设有效情境助力高中物理教学进行简要阐述,希望能够助力高中物理教学改革,提升高中物理教学质量。
作者
马草原
机构地区
江苏省新沂市瓦窑中学
出处
《高考》
2022年第12期60-62,共3页
College Entrance Examination
关键词
有效情境
高中物理
教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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