摘要
高中语文是一门基础性学科,可以为学生其他学科的学习以及今后发展奠定良好的文学基础。在素质教育背景下,教师要积极改变教学理念,创新教学模式,在语文群文阅读教学中引入思维导图方式,可以让学生对阅读文章的脉络进行直观化掌握,明确阅读思维,降低群文阅读难度,提高阅读效率,促进学生阅读理解能力的提升。本文主要对思维导图在高中语文群文阅读教学中的应用途径进行探究,旨在进一步提高语文群文阅读教学效果,促进学生语文核心素养的提升。
出处
《高考》
2022年第10期78-80,共3页
College Entrance Examination