基于云平台和移动终端的高中数学“纠错式学习”路径探索

云平台和移动终端进入高中数学学习,与传统学习方式逐步融合,不断变革学生的学习方式,其优越性越来越引起关注。本文基于平板教学班教学实践,依托数据分析学情,设计数据化作业,分析错误点数据,跟进针对性辅导,探索基于云平台和移动终端的高中数学“纠错式学习”路径,旨在促进学生学会学习、学会担当,不断落实数学核心素养。