摘要
实验教学作为高中物理教学中的重要内容,对提升学生物理知识的掌握发挥着关键作用,能够对物理基础课堂起到有效的补充。在高中物理实验教学过程中,教师需要扮演好组织者与引导者的角色,激发学生的学习积极性与主动性,引导学生自主探究学习物理知识,由此帮助学生巩固所学知识并发散思维,为学生物理核心素养发展奠定扎实基础。鉴于此,文章先简要分析了高中物理实验教学中存在的问题,然后从多个方面对高中物理实验教学中引导学生自主探究学习的策略进行了思考。
出处
《高考》
2022年第7期81-83,共3页
College Entrance Examination