数学思维在地理教学中的拓展运用

随着新课程改革标准的不断推进和素质教育的实施,在当前的教育教学工作当中,既要注重学生单一的学科知识讲解,同时也要注重学生对各个学科知识的综合应用。在当下中学的地理教育教学工作中,传统的教学思维和教学方法,已经无法满足学生当下的学习需求,在中学地理教学当中,有许多内容涉及到数学方面的知识,因此在教学中如何将数学能力和数学思维应用在地理教学当中,是当下地理教育教学工作者所讨论的重要问题之一。本文通过对数学思维在地理学科中的重要性分析,提出了在当前的地理教学当中应用数学思维,提高地理教育教学质量的策略和方法。