基于核心素养的高中地理深度教学研究

为培养学生学科核心素养,优化地理学科思维,本文结合地理备考教学过程中的系列问题,分析地理深度教学的影响因素,深度分析作业落实、知识巩固、应试指导等教学环节,帮助学生更好地理解、掌握地理原理、认知地理规律、优化地理学科思维、解决地理实际问题,为地理深度教学和高三备考提供思路参考。