摘要
对于现阶段的中学生而言,传统的物理实验教学方式,不仅老套、单一、刻板,而且未知、抽象,导致学生学习兴趣不高,难以深化相关的物理知识,使得学生的学习质量一直达不到教师预期的效果。伴随着新课改的不断发展与深入,传统的中学物理实验教学方式需要进行改善,要求教师要注重开展有效的物理实验教学,促进学生物理能力的形成,要以培养学生探究意识、动手能力以及创新能力为教学重点,进一步提高中学物理实验教学的有效性。
出处
《高考》
2022年第6期138-140,共3页
College Entrance Examination