项目化学习与高中历史智慧课堂的有机融合——以“新文化运动”一课教学设计为例

为了践行《教育信息化2.0行动计划》以及新《高考评价体系》、新课程、新课改、新考改等顶层方针政策,进一步实现育人方式的转变,真正落实历史学科立德树人的根本任务,笔者申报了黑龙江省教育专项重点课题“基于项目化学习的高中历史智慧课堂建设应用研究”。在“互联网+”时代,大数据、云计算和移动互联网等新一代信息技术对教育产生了深刻的影响,推动着传统课堂向数字化、智能化、泛在化的方向发展与转变。在提升教师自身信息素养的前提下,如何创新课堂教学模式,如何改变学生的学习方式和教师的教学方式,如何将项目化学习与高中历史智慧课堂,线上、线下教学交互融合,如何把校内、校外两方面资源充分整合等是新时代教师必须面对并需要逐渐解决的问题。