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高中生历史学科自主学习能力培养策略研究
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摘要
随着教育改革的深入,高中生历史学科自主学习能力的培养问题备受重视。本文将从高中生历史学科自主学习能力现状及存在问题、高中生历史学科自主学习能力培养策略两方面展开研究,以期为高中生提升历史自主学习能力献计献策。
作者
祝敏
机构地区
江苏省丹阳高级中学
出处
《高考》
2022年第6期120-122,共3页
College Entrance Examination
关键词
高中生
历史
自主学习能力
培养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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