知识价值视域下高中生数学学习研究

数学知识的重要性不言而喻,尤其是在信息时代发展之下,学生更应提升自身的数学知识能力,将可用的数学知识应用于实处,才是学习的重要意义所在。但是,很多学生对数学知识的应用价值与实践意义的理解还不够充分,仍停留于知识的理解与考试层面,这与数学教学目标存在一定的差距。文章期望从知识价值角度,去引导学生认知数学知识运用的价值,让学生懂得去发挥数学知识的价值,从而实现对数学知识的学以致用。