高效课堂视域下的高中语文教学研究——以《复活》中聂赫留朵夫人物形象分析为例

在当前课程改革持续深入的背景下,高效课堂逐渐成为众多教师研究关键点。在高中语文阶段,不乏存在一些相对深奥、极具内涵的教育素材,为了引导学生深入这些内容,并使学生将其内涵内化于心、外现于形,则需要教师围绕高效课堂,在教学中结合学生能力发展需求,引入全新教学方式,以此来调动学生参与主动性,实现学生综合能力和素养的提升,进而实现新时期下的教学目标。本文以《复活》中聂赫留朵夫人物形象分析为例,围绕高效课堂提出相关教学对策,希望为教育高效化发展提供参考。