核心素养视野下道德与法治课生活案例的运用

中学道德与法治课以培养学生的核心素养为根本目的,是学生在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造个性生活的过程。应用生活案例教学,能激发学生主动思考,增强生活体验,促进核心素养的形成。基于此,本文结合中学道德与法治课程的教学特点,分析开展教学过程中运用案例教学的现实意义,进而以此为基础,探讨培养学生核心素养的有效措施。