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基于核心素养培养的高中数学课堂教学策略研究
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摘要
通过培养数学学科的核心素养,帮助学生养成数学学习的必备能力及品格。提高数学核心素养,应以学生学习能力与积累能力为基础。对此,本文将立足数学核心素养,重点分析在高中数学课堂中采取的相关教学策略。
作者
戴少滨
机构地区
福建省石狮市永宁中学
出处
《高考》
2022年第3期39-41,共3页
College Entrance Examination
关键词
数学教学
高中阶段
核心素养
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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