思维导图在高中生物教学中的应用研究

高中生物的知识点多而杂,具有一定的难度。学生在学习生物的时候不仅需要记忆还需要理解,要明确知识点间的内在联系。思维导图是一种实用的知识架构,有助于学生自主建构生物学的核心知识体系,有助于学生更加准确地把握高中阶段生物学知识结构框架。本文将从四个方面对思维导图在高中生物教学中的应用展开阐述。