摘要
高中阶段的美术学科教育工作对于提升高中生艺术核心素养具有重要且不可替代的作用。目前来看,在高中美术课堂教学工作过程中还存在着较多的问题,如重视程度不够、学生学习兴趣不高等,严重阻碍了高中美术课堂教学效果的提升,对于高中生艺术核心素养提升所起到的作用相对有限,从宏观角度来说,这并不利于现代高中生的学习和成长。本文将针对高中美术课堂与艺术核心素养培养进行研究和分析,旨在提升高中美术课堂教学效果,促进高中生艺术核心素养的提升。
出处
《高考》
2022年第3期171-173,共3页
College Entrance Examination
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题,课题名称“乡镇中学艺术素养教育面临的困境和提升途径研究”。课题编号:FJJKXB20-753