论“读写一体化”模式在高中语文教学中的应用

在高中阶段的语文课程教学中,有效实施阅读及写作融合教学,对于提升整体教学质量,培养学生自身的综合素养有着十分重要的意义。现阶段,我们国家高中语文课程教学中,阅读与写作融合教学仍存在着许多问题,教师的教学意识不强,以及学生在学习过程中的兴趣不高,难以实现教学方式创新等问题,影响了高中语文“读写一体化”的实施。因此,在高中语文教学中教师需要重视相关问题的解决,通过将阅读与写作相结合,有效创新教学的形式,推动学生核心素养提升。本文就“读写一体化”模式在高中语文教学中的应用展开分析。