左图右史 图史共现——浅析图画资料在高中历史教学中的运用

日常教学中,采取“左图右史,图史共现”教法,有利于创新教学策略,实现“以学生为主体”的互动式、启发式、体验式教学,让学生学会自主学习、探究式学习,变得会学。同时,在“读图”“析图”“用图”过程中,让学生养成良好历史思维,实现学科素养良好发展。本文将主要探讨高中历史教学中图画资料的运用问题。