启发性提问在高中数学教学中的有效运用策略研究

问答是教学过程中师生交流的基本形式,时机恰当、问题设置巧妙的提问是引发学生深思、集中其注意力、体现其在教学中主体地位的有效手段。启发性提问致力于开启和引领学生的思维活动,对提高教学效率极为重要。在简要阐述高中数学教学特点和启发性提问重要性的基础上,通过查阅文献资料、总结实践经验,反思了高中数学教学中教师提问方式存在的问题。本文主要探讨了如何在教学过程中,坚持启发性提问原则,从明确提问目的着手,准确把握提问时机、难易和层次性,保证提问的有效性。以启发性提问提升高中数学教学质量,促进高中生的全面发展。