基于学科核心素养的高中生物教学策略——以“光合作用”一节为例

高中生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究精神与社会责任等基本素养。学生具备了这些素养,就能够理性看待生命现象与生命问题,就可以应用所学的生物知识来解决现实的生活问题,成为一个热爱生命、敬畏生命、尊重生命的人,同时促进自身生态美观、生态自然观、生态价值观和生态经济观的健康形成。本文主要以高中生物中的"光合作用"教学知识点为例,论述基于学科核心素养的高中生物教学原则,探究了培养学生生物学科核心素养的实用教学策略。