浅谈学科核心素养视角下的高中政治教学策略

核心素养教育教学工作的有效开展,应当重视学生综合素养的提高,并就学生综合能力进行培养,引导学生形成正确的学习观念,使得学生学习发展和身心健康成长得到有效提升。为此教师作为学生思想品质培养的领路人,及时改进并完善课堂教学模式和教学方法,促进学生在校期间的学习可持续性发展。因此,高中政治课程教学工作的建设和开展,需要充分地依托于高中政治课程的内容,结合高中政治学生自身的实际情况和学习特点,将高中政治学科核心素养实践的教育和应用价值得到充分的体现,以此方式来引导和培养高中学生正确的思维和学习意识,并在实践中树立正确的三观,推动高中学生的全面成长与发展。