提高高中化学课堂教学实效性研究

国家对新课标改革逐步深化,在教学中高中化学教师要秉承由课堂教育向素质教育转变的理念,逐步转变教学思路,以不断提高学生的综合素质和学习能力。高中化学是高中阶段必学的课程,它的知识抽象、深奥,学生课堂学习时间还很有限,所以很多学生的化学知识学习效果并不理想。作为教师,在教学中也忽视了对学生化学学习实效性的提升,这也是其中的关键缘由。本文是在阐述高中化学课堂存在的教学问题基础上,从趣味知识导入,激发学生学习兴致;问题引导教学,促进学生思考;自主实验学习,提高学生动手能力;小组合作教学,合作探索生成知识;利用多媒体,保障化学课堂教学质量以及身份转化教学,综合学生学习技能六个角度出发,对于提高高中化学课堂教学实效性研究进行论述,以供大家参考。