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数学知识在高中物理解题中的运用
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摘要
在以往的分科式教学中,教师和学生会将数学和物理视作"经典"的理科,这是因为两门学科中的许多知识是互通的。而在高中阶段的物理教学中,引导学生将数学学科中的解题方法和公式定理等知识迁移运用到物理的题目解答中,则不仅可以让学生从新的角度看待物理问题,还能够让学生提升解答物理题目的速度,提升准确率。而要使学生有效地运用数学知识,教师就需要在教学中合理地对学生进行启发、引导。
作者
虞小琳
机构地区
广西壮族自治区贺州第一高级中学
出处
《高考》
2022年第1期27-29,共3页
College Entrance Examination
关键词
数学知识
高中
物理解题
融合运用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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