摘要
美术鉴赏课是一门重要的学科,学习相关方面的知识不仅能让学生了解艺术史,还可以让学生在学习期间获得额外的知识收获。在高中阶段开展美术鉴赏课程,更是能够延伸美术教学活动的教育价值,使美术教学不再仅仅局限于基础的美术绘画活动,而是使学生感受美术教育深层的美育价值,并提升学生的美术鉴赏能力,切实优化学生的审美素养,为其未来的审美活动打下重要的基础。高中美术更是一门需要用心学习和经营的学科,关于趣味互动需要教师和学生共同打造,本文主要围绕着教学环境和课堂氛围来剖析。
出处
《高考》
2022年第1期165-167,共3页
College Entrance Examination
基金
福建省建瓯市教育科研课题“构建高中美术鉴赏趣味课堂的研究”(课题编号:B19013)的阶段性研究成果