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高中化学氧化还原反应解题策略探析
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摘要
对焦氧化还原反应教学展开综合性分析,其教学整体的困难度比较大,而且在实际教学过程中,学生的学习效果往往不够理想。部分学生无法理解氧化还原反应的含义,这就影响了学生的解题思路,进而导致学生无法取得理想的成绩,常常在氧化还原反应题上丢分。因此,本文立足问题,针对氧化还原反应的解题提出几点建议,以备后续参考。
作者
刘慧
机构地区
山东省日照实验高级中学
出处
《高考》
2021年第36期19-21,共3页
College Entrance Examination
关键词
高中化学
氧化还原反应
解题策略探析
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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