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新课改背景下高中语文教学策略探究被引量：1

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摘要本文立足于高中语文教学的具体情况,从"丰富教学途径,完善学生能力""注重学生减负,深化学生素养""契合高考大纲,提升教学质量"三个方面出发,对如何深化学生语文素养、提升学习质量进行分析与探究。

作者俞晓燕

机构地区福建省漳平第一中学

出处《高考》 2021年第35期61-62,共2页 College Entrance Examination

关键词高中新课改语文教学教学反思

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2021年第35期

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