思维导图在高中英语教学中的运用

听说读写是英语的四大基本技能。而写作作为这四大语言技能之一,在高考试卷中占举足轻重的地位,特别是新高考中,写作占40分,由原来的一篇变两篇,写作分值和要求大大提高。但是高中英语写作教学的现状不尽如人意,有些老师往往由于疲于批改作文、提分慢而忽略了写作教学;学生由于不会写无从下手而害怕写作懒于写作,为此,笔者试探性地把思维导图运用于英语教学中,特别是英语写作教学中,实践表明,思维导图有助于增强学生提高英语整体综合能力尤其提高写作能力,提高学生的积极性主动性和兴趣,理顺写作思路和结构,拓展学生的写作思维,提高学生的写作水平和能力,因而思维导图是行之有效的教学手段之一。