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基于微课的高中化学课堂教学模式的构建——以“苯”的教学为例被引量：1

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摘要本文创新高中化学课堂教学,运用微课,形成了"1+5+2"教学模式,以《苯》的教学为例详细阐述如何将微课有效融合在高中化学教学中,让学生愿学,乐学,互学,培养学生自主学习的能力。

作者郭红霞

机构地区广东省阳江市第三中学

出处《高考》 2021年第34期151-152,共2页 College Entrance Examination

关键词微课高中化学课堂教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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高考

2021年第34期

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