核心素养背景下的生物学教学研究与实践

在核心素养的引导下,高中生物教学应该更加关注生物学核心概念和基础知识技能。高中阶段学生由于长期受到应试教育的影响,教师在教学过程中过于重视"考试要点"内容,或是在教学中采用"题海战术",导致学生被动接受知识,逐渐失去学习兴趣。教师在教学过程中应该向学生陈述生物学学科发展,不断创新科学实验,提高学生的科学素养。