新课标下高中生物教学中渗透生态文明理念的策略研究

近几年来,我国的国际地位不断提升,人民生活条件不断改善,生态文明理念已然深入人心。生物学研究的对象之一——环境科学与生态文明在内容与内涵上有着重叠与交织的关系,生物教学中渗透生态文明理念有很重要的现实意义。本文分析了高中生物课堂上生态文明理念渗透存在的主要问题及其在生物教学中的重要性,提出相应的联系课堂应对措施,以期对生物教师有一定的借鉴价值。