摘要
在中小学课程体系中,数学是一门必修课程。新课程理念下的数学教学,需要体现出数学的多样性、丰富性,这也给数学教学提出了新的要求。在此情境下,高中数学教学理念与实践策略都要及时做出改变。文章结合数学教学现状及问题,就新课标下的高中数学教学实践策略做出了研究,希望能对高中数学教学有所帮助。
出处
《高考》
2021年第32期105-106,共2页
College Entrance Examination
基金
山东省滨州市“学科育人工程”研究专项课题“基于核心素养下的数学文化在高中数学育人中的研究”(编号:BZXKYR-067)的研究成果