期刊文献+

提高高中英语词汇教学效果的几个策略

原文传递
导出
摘要 词汇是英语学习的基础,也是最重要的一部分,本文从四个方面探讨提高高中英语词汇教育效果的策略;利用词根词源知识提高词汇记忆效率;学习词根词源知识可以帮助学生更好记忆词汇;设计符合课文内容的词汇填空题,促进词汇的复习巩固;创设符合单元主题语境的翻译或书面表达,引导词汇的灵活运用。
作者 吴丽洁
出处 《高考》 2021年第31期81-82,共2页 College Entrance Examination
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部