基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问研究

随着我国教育行业的改革发展以及素质教育的提出,现如今在我国的教学活动中培养学生的核心素养也作为主要教学方向。而高中地理作为一门极其重要的学科更应该将核心素养内容有效融于课堂教学中,以不断提升学生的综合素质。因此,在今天的高中地理课堂中,地理教师们也正逐步引入课堂提问的方式,以便在提升学生学习效率的同时培养学生的核心素养。