摘要
随着课程改革的不断推进,化学教学中的核心素养显然已经成为高中化学教师的重点关注内容。同时随着当前社会的经济发展,社会各行各业对于人才的要求愈发提高,这一背景推动高中化学教师要将教学方法不断优化及创新,确保充分提高学生化学科目核心素养。而高中化学的核心素养是高中学生核心素养的主要构成部分,更是学生整体综合素质的体现,充分展现当前社会主义核心价值观下的相关学科育人要求。本文主要针对高中生化学核心素养水平提升策略进行分析。
出处
《高考》
2021年第30期57-58,共2页
College Entrance Examination
基金
江西省基础教育课题研究成果,课题编号:GZHX2019-385