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高中生物新课改背景下的学生学习主动性提高的有效途径

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摘要 新课改背景下,高中生物教学强调激发学生学习兴趣,提高学生学习主动性。生物教学要基于新课改理念改进教学方法,通过制订预习学案、精心设计问题、创建教学情境、紧密联系生活、开展生物实验等有效途径,调动学生学习生物学科知识的积极性,帮助学生提高生物学习效率,促进学生主动学习能力、自主学习能力发展。
作者 温信梅
出处 《高考》 2021年第30期152-153,共2页 College Entrance Examination
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