浅谈高中历史唯物史观培育策略

随着教育事业的创新发展,在新课改的背景下,《普通高中历史课程标准》指出了普通高中历史课程应用历史唯物史观诠释人类历史的发展规律与进程,能够有效提高学生的历史认知、文化素养以及人文素养水平。高中历史学科素养包含了唯物史观、时空概念、史料记载、历史诠释以及家国情怀等内容,其中唯物史观是学生进行高中历史学习的主要观点以及指导观点,因此唯物史观可以作为高中历史学科教学的根本。本文就高中历史唯物史观培育策略进行分析与探讨,以供相关人员参考。