史料实证素养在高中历史教学中的渗透

随着新课程改革的不断推进,我国教育教学在进行着改革创新,教师越发重视对学生各方面能力的培养。为了提高学生的综合素养,高中阶段历史教学过程中需要渗透史料实证素养。引导学生结合丰富多样的史料进行历史知识的学习与理解,对学生的创新精神以及创造能力进行有效培养。将创客教学与高中历史课堂教育教学进行有效结合,推动史料实证素养在课堂教学的各个环节的渗透。本文对史料实证素养在高中历史教学中的有效渗透策略进行了初步分析探究。