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浅谈高中生物课堂教学中科学思维的培养策略
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摘要
在生物学核心素养中,科学思维是深化和落实新课程改革的关键,在生物课堂教学中可从问题引导、模型建构、生物史学习、概念教学和科学实验等五个方面提升科学思维。
作者
陈洋芳
机构地区
福建省龙岩第一中学
出处
《高考》
2021年第28期67-68,共2页
College Entrance Examination
关键词
高中生物
科学思维
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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