巧设问题情境培养核心素养——谈高中化学课堂问题情境的创设

高中化学教学中,通过创设问题情境,激发学生的探索意识和求知欲望,让学生以问题为剖析点,进行深度的知识挖掘,有利于学生掌握化学知识的形成机理。高中阶段的学生自主性较强,教师只要加以合理的引导,就能获得不一样的教学效果。本文主要探索高中化学课堂问题情境的创设策略,希望可以为高中化学教学提供一定的参考建议。