思维导图在高三地理一轮复习中的应用探析

随着时代的进步,我国的高中地理教育形势也发生了改变。地理是高中的重要学科,但是传统的教学形式过于单调死板,忽略了学生的主观能动性,不符合学生当前的学习需求以及社会的人才培养需求。在当前素质教育背景下,高三地理教师应该更多地关注学生的综合素养培育,在高三地理一轮复习中采取思维导图教学模式。本文针对当前高三地理一轮复习中的不足进行分析,探讨在核心素养下高三地理高效课堂的构建策略,探索思维导图的科学应用方式。