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普通高中英语情景教学实践分析
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摘要
在课程标准不断改革的大背景下,高中英语的传统教学方法已经难以完成新课改所布置的任务。在高中,英语学科已经成为拉低部分学生总成绩的重要因素。把情景教学引入课堂可以增加学生兴趣,提高学习效率。为了帮助教师提高高中英语的教学效果,帮助学生提高英语成绩,本文就高中英语中情景教学的意义、实践展开论述,希望对高中英语教学有所帮助。
作者
王静
机构地区
江苏师范大学附属实验学校
出处
《高考》
2021年第28期131-132,共2页
College Entrance Examination
关键词
高中英语
情景教学
实践分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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