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高考驱动下高中生物复习课教学的反思探索
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摘要
伴随着教育教学的不断发展和进步,我们国家逐渐加大了对于生物教学的重视程度,特别是高中阶段的生物教育。相关的教师以及教育工作者都在不断的进行着教学观念,以及教育方式上的改变。积极地采取科学有效的措施,加强对于高中生物教学的重视程度,积极响应国家的号召。本文就高考驱动下高中生物复习课教学的反思探索展开相关的论述。
作者
陶应礼
机构地区
安徽省利辛第一中学
出处
《高考》
2021年第26期71-72,共2页
College Entrance Examination
关键词
高考驱动
高中生物
针对性复习
独立思考能力
反思探索
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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