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“支架式教学”在高中生物教学中的应用分析 被引量:1

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摘要 通过对“支架式教学”基本内容进行简要介绍,并对“支架式教学”在高中生物教学中应用的意义加以阐述,提出创设教学情境,提升学生核心素养;搭建探究支架,培养学生探究能力以及加强小组合作,培养学生自主性等应用方法,为提升高中生物教学质量提供有效建议。
作者 李波
机构地区 四川省温江中学
出处 《高考》 2021年第26期27-28,共2页 College Entrance Examination
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