建构主义在计算机教学中的应用与分析

建构主义思想理论所阐述的是,不让学生被动式的接受所传授的知识,而是让学生在自我理解的基础上主动进行对知识的构建。中学的学生处于一个很关键阶段,在中学阶段需将培养人才为目标进行教学。为此需要根据不同阶段改变教学模式,改变一尘不变的传统教学方法。中学计算机教学是贴近实际社会的学科,在互联网时代发展迅速的如今,对于这方面的人才还是存在着不足的现象。在中学的计算机教学中能够将建构主义思想很灵活的加入其中,能够改变弥补计算机教学中存在的不足。特此本文将针对建构主义融入中学计算机教学中进行分析探讨。