道德与法治课课程资源开发与利用

中学《道德与法治》课任课教师若要有效地实现教学目标还需注重课程资源开发与利用,引导学生进行知识学习,确保学生应有的情感被激发,对所学知识更加认同。针对该目标的实现,诸多一线教师相继展开了大量探索研究,笔者结合自己的教学实际从教材内、外课程资源的开发利用、实践活动中课程资源的自主开发挖掘三个方面进行简要总结。