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在课堂教学中培养数学抽象素养的策略探索——以“实数”教学为例
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摘要
数学抽象素养是数学六大核心素养的最重要的素养,是指通过对数量关系与空间形式的抽象,体现了能从本质上认识事物特点,表达关系、规律,驾驭核心要素,这也是高端人才的首要素养。本文依据数学抽象活动的三个阶段的特点,以"实数"教学为例,从问题情境、图式结构、信息技术、类比弱抽象、实际建模五个方面,谈谈在数学课堂上如何培养学生的抽象素养。
作者
付长虹
机构地区
北京市润丰学校
出处
《高考》
2021年第26期131-132,共2页
College Entrance Examination
关键词
数学抽象素养
数学课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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